Gyermekneveléssel kapcsolatos tanácsadás szülőknek

Mikor megszületik a kisbabánk, szinte mindenki elhatározza, hogy márpedig ő tökéletes szülő lesz, nem fogja azokat a hibákat elkövetni, mint mások, mindig vidám és jókedvű lesz, és az ő babája természetesen a világ legjobb kisbabája, óvodása, kisiskolása lesz. Sajnos ez az elhatározás az esetek 99 százalékában nem így valósul meg. Bizony nagyon nehéz szülőnek lenni – talán a legnehezebb feladat! Ahogy gyermekünk fejlődik, tanul, okosodik, mi is vele együtt megtanuljuk, milyen is szülővé válni. Ez egy igen hosszú út, amelynek során többször ütközhetünk akadályba. Ilyenkor úgy érezhetjük, képtelenek vagyunk megoldani a problémát, nem vagyunk képesek előrehaladni, változtatni. Kívülállóként sokkal kézenfekvőbb felmérni azokat a dolgokat, amiken ha változtatunk, problémáink megoldódnak.

Mikor érdemes felkeresni bennünket?

• Ha úgy érezzük a gyermeknevelés terén zsákutcába kerültünk.
• Ha már képtelennek érezzük magunkat egy-egy nevelési probléma megoldásában.
• Gyermekünk viselkedésében negatív változást észlelünk, és nem tudjuk az okát
• Ha úgy érezzük, a különböző megváltozott élethelyzeteket (válás, új kistestvér születése, gyász) nehezen tudjuk kezelni.
• Ha bizonytalannak érezzük magunkat, vajon helyesen jártunk-e el egy-egy nevelési kérdésben, és szakértői visszajelzést szeretnénk.

A tanácsadás előzetes időpont-egyeztetés után történik.

Vezeti: Andree Tünde Eszter pszichológus (06 30/857-4958)
Időtartam: kb. 60-90 perc

Az iskolába lépés mérföldkő egy kisgyermek életében. Az óvodában megszokott lazább napirendű, inkább gyermekközpontú, játékra alapuló foglalkozásokat felváltják az alapos felkészülést igénylő, fokozott figyelemkoncentrációt igénylő tanórák. Ezt az átállást egyes gyermekek könnyebben, mások nehezebben viselik, élik meg. Az iskolába lépéshez érzelmileg, fizikailag és értelmileg is megfelelően fejlettnek kell lenni ahhoz, hogy az első iskolai év sikeres legyen. Ha nem vesszük figyelembe ezt az érettségi szintet, és gyermekünk túl hamar vagy túl későn kerül iskolába, esetleg olyan iskolába kerül, ahol nem veszik figyelembe különleges képességeit, igényeit, a későbbiekben több problémával kell szembesülnünk, amelyeket könnyen kivédhettünk volna, ha előbb tudatosodunk gyermekünk igényeivel.

Bennünk, szülőkben is kétségek, kérdések merülhetnek fel, ha gyermekünk iskolába lépésére gondolunk:

• Vajon gyermekem milyen képességekkel rendelkezik? Érett-e az őszi iskolakezdéshez, vagy inkább várjunk még egy évet?
• Vajon melyik iskolát válasszam neki? Inkább gyermekközpontú, lazább tanmenetűt, vagy inkább mely a versenyszellemet erősíti a gyermekekben?
• Milyen beállítottságú a gyermekem? Milyen területen lenne inkább sikeres: inkább a nyelvtanulást fejlesszük, mert ahhoz van tehetsége, vagy a technika iránt fogékonyabb, esetleg művészi hajlamai vannak?

Ilyen és ehhez hasonló kérdésekre próbálunk közösen választ keresni az iskolaérettségi vizsgálat segítségével.